一、水資源背景促使校園一卡通發(fā)展

我國(guó)的水資源總量約為2.8萬(wàn)億立方米，但由于人口眾多，人均占有的水資源不足2300立方米，僅為世界平均水平的四分之一，位居世界第121位。如果扣除難以利用的洪水徑流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的人均淡水資源僅為900立方米。越來(lái)越多的人意識(shí)到，應(yīng)對(duì)水資源日益枯竭的情況下，提倡通過(guò)對(duì)水資源的管理與鼓勵(lì)全民節(jié)水是一項(xiàng)重要的措施。

目前校園的一卡通管理，不僅能管理校園出入門的管理，也可以管理校園用水管理，它不僅令學(xué)生節(jié)水的意識(shí)不斷提升，但在大學(xué)院校中不斷完善和建立節(jié)水的管理系統(tǒng)，校園卡應(yīng)用系統(tǒng)管理上存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于卡應(yīng)用的快速發(fā)展，校內(nèi)各單位逐步建立起自已的卡應(yīng)用系統(tǒng)，造成了目前學(xué)生身上持有多張卡。

2、校園網(wǎng)建立較晚，使學(xué)校各單位管理不能統(tǒng)一。

3、目前，各大學(xué)校園網(wǎng)的建成投入使用，為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了可能，射頻IC卡應(yīng)用系統(tǒng)的日漸成熟為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)保障，校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)一卡通管理已成為校園管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。

二、一卡通的應(yīng)用以及水控機(jī)的特點(diǎn)

隨著一卡通平臺(tái)在校園的應(yīng)用，它具備著突破傳統(tǒng)的一人多卡的弊端，并且能通過(guò)一卡通進(jìn)行例如，食堂就餐、淋浴消費(fèi)、圖書借閱、考勤管理、停車場(chǎng)收費(fèi)等等消費(fèi)場(chǎng)所。它的應(yīng)用給校園管理者帶來(lái)了不僅是數(shù)據(jù)上的統(tǒng)一管理，更是減少人力成本的必然選擇。

1、由于水控機(jī)能具備科學(xué)計(jì)費(fèi)用水，使用者可以按需用水，有效節(jié)約了寶貴的水資源，提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

2、水控機(jī)具備先刷卡后出水的管理模式，通過(guò)后臺(tái)軟件進(jìn)行同步，方便后勤部門的簡(jiǎn)化管理及提供各種形式報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析，提高工作效率。

3、操作簡(jiǎn)單，學(xué)生只需通過(guò)一卡通進(jìn)行刷卡取水的形式進(jìn)行用水。

在提倡節(jié)能環(huán)保的今天，水控機(jī)系統(tǒng)是重要的電子節(jié)水措施，它不僅使得水資源得以節(jié)約，并且能促進(jìn)人們的節(jié)水意識(shí)。